O objetivo de trabalhar com a “elemento intruso” é desenvolver habilidades de raciocínio lógico, reconhecimento de padrões e consciência fonológica em crianças e adultos. A atividade envolve identificar a palavra ou figura que não se encaixa em um grupo, seja por características sonoras, visuais ou semânticas.
Como trabalhar :
- Identificação de padrões: pode ser usada para ensinar a identificar padrões em palavras, como a letra inicial, número de sílabas, ou significado e também as diferenças
- Consciência fonológica: Ao remover a letra ou sílaba intrusa, o aluno percebe a estrutura sonora da palavra e a relação entre som e escrita.
- Ampliação do vocabulário: A atividade pode ser usada para introduzir novas palavras e ampliar o vocabulário, explorando diferentes categorias e temas.
- Desenvolvimento da leitura e escrita: Ao identificar a palavra intrusa, o aluno está praticando habilidades essenciais para a leitura e escrita.
- Atividades lúdicas: pode ser apresentada parade forma lúdica e divertida, tornando o aprendizado mais agradável.
O jogo da palavra e elemento intruso é direcionado para alunos do ensino fundamental, crianças com dificuldades, com TDAH, AUTISMO e outras.
No kit do jogo da palavra intrusa vem incluido:
- 56 cartinhas com palavras
- 18 fichas para identificar o elemento (figura) intrusa
- dicas para trabalhar com as crianças de diferentes formas
- Cartela de respostas
Dica: o professor poderá plastificar ou passar durex largo para que a criança possa marcar com um pincel de quadro branco. Mesmo se plastificar deverá passar o durex, pois com o tempo a ficha ficha manchada. E o durex não mancha com facilidade.
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